Каждое утро в детском саду, нашего ребенка ждет теплая, уютная обстановка. При входе в группу нас встречает заботливый и внимательный воспитатель. О прекрасном отношении к детям со стороны воспитателя можно судить по той любви и привязанности со стороны детей, которые видны любому гостю, заходящему в группу.
Татьяна Андреевна — творчески работающий, отлично знающий психологию детей дошкольного возраста, воспитатель и настоящий педагог. К детям всегда относится с большой заботой и пониманием. В ней сочетается огромное трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству. Татьяна Андреевна старается найти индивидуальный подход в воспитании и обучении для каждого ребенка.
Особо хочется отметить объем и разнообразие творческих занятий в нашей группе. Здесь нет отбора по принципу: талантлив или нет. Все дети стараются создавать «шедевры творчества». Ребята получают необходимые знания и развитие, потом удивляют родителей дома своими способностями. Так же там присутствует полезная и интересная информация для родителей: как растут и развиваются наши детки, какие занятия в течении дня у них проводятся и чем они питаются. Так же полезную информацию Татьяна Андреевна предоставляет нам на собраниях, которые четко спланированы.
За время пребывания в группе у нашего ребенка значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание познавать что-либо. Катюша стала гораздо увереннее в себе, любознательнее. У нее появилось много новых друзей, что необходимо ребенку. Очень важно, что с ранних лет наш ребенок встретился с доброжелательным, уважительным и мудрым отношением к себе в детском саду. Татьяна Андреевна смогла создать в группе дружный детский коллектив и хочется сказать ей за это большое спасибо!
Спасибо!!! С вашей поддержкой мы сможем многое! Стараюсь создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; чтобы дети чувствовали себя комфортно, уверенно, чтобы они находили в группе поддержку и взаимопонимание, чтобы детский сад стал для них второй семьей.